家具ブランド「KANADEMONO」を展開するルームクリップ KANADEMONOカンパニーは、子どもの学習環境を親子で考えるワークショップ「つく活」を、東京・代々木のショールーム「KANADEMONO YOYOGI PARK」で開催した。ランドセル選びを指す「ラン活」に続き、子どもに合った“学びの場”を考える活動として提案する「つく活」。ブランド初となる親子参加型イベントには、3歳から10歳までの子どもを含む7組が参加した。
当日は、一級建築士で『賢い子が育つ暮らしと住まい7つのルール』の著者としても知られる兼子智美氏の考え方をもとに、子どもに合った学習スタイルを診断。その後、KANADEMONOの家具で再現した4つの学習環境を親子で体験しながら、「わが家に合う学び方」を探った。
イベント後のアンケートでは、「リビング学習」を取り入れたいと答えた参加者が57％で最多となった。「親の近くのほうが安心して学べそう」という声がある一方、「周囲の音が気になるので自室のほうが集中できる」という意見も聞かれた。子どもの性格や家庭環境によって、理想の学習環境が変わることをあらためて感じさせる結果となった。
一方で、学習環境に関する悩みとして最も多く挙がったのは、ランドセルや学用品の収納場所だった。参加者の71％が課題として挙げており、「どこで学ぶか」と同時に、「どこにしまうか」も大きなテーマになっていることがうかがえる。
「好きなことをする机と勉強する机は分けたい」「大好きなカブトムシをいつでも見られる場所に置きたい」など、子どもたちからは個性あふれるアイデアも続々。保護者からは「子どもが思っていた以上に家具配置や間取りに興味を持っていた」「子どもにも理想の部屋のイメージがあったことに気付かされた」といった声も寄せられた。
完成したレイアウトはKANADEMONOのCGのノウハウを活かしてCGイメージ化され、後日参加者へプレゼントされたという。
兼子氏はミニトークで、「学ぶ場所に一つの正解はない」と説明。子どもの行動や性格を観察しながら、成長とともに学習環境を見直していく大切さを紹介した。
今回のイベントから見えてきたのは、学習机を買うかどうかではなく、「その子がどこで心地よく学べるか」という視点の重要性だ。KANADEMONOでは今後も「つく活」を通じて、親子が一緒に学びの場を考えるきっかけを提案していくとしている。
イベントレポート
https://kanademono.design/blogs/topics/report-tsukukatsu
KANADEMONO
0 件のコメント:
コメントを投稿